Der Kreis zeichnet die Bildungslandschaft nach. Ein Bildungsbericht schafft Entscheidungsgrundlagen f\u00fcr die kommenden Jahre.
\nLandr\u00e4tin Kirsten Fr\u00fcndt und der Erste Kreisbeigeordnete Marian Zachow haben den ersten Bildungsbericht f\u00fcr den Landkreis Marburg-Biedenkopf unterzeichnet. Auf 135 Seiten hat der Landkreis mit seinem „Fachbereich Haus der Bildung“ die Bildungslandschaft auf kommunaler Ebene f\u00fcr den gesamten Landkreis in den Blick genommen und damit erstmals eine belastbare Datengrundlage geschaffen. Zachow stellte den Bericht in seiner Funktion als Schuldezernent des Kreises vor.
\nDas Thema Bildung wird h\u00e4ufig nur auf Landesebene thematisiert. Anders ist das im Landkreis Marburg-Biedenkopf: Gef\u00f6rdert vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) und aus Mitteln des Europ\u00e4ischen Sozialfonds (ESF) hat der Landkreis die Bildungslandschaft auf kommunaler Ebene in den Blick genommen.
\n„Entstanden ist dabei eine nahezu vollst\u00e4ndige \u00dcbersicht der Bildungsangebote in der Region von der fr\u00fchkindlichen Erziehung und den weiterf\u00fchrenden Schulen, \u00fcber die M\u00f6glichkeiten der Berufsausbildung und eines Studiums bis hin zu beruflichen Weiterbildungen und au\u00dferschulischer Bildungsarbeit f\u00fcr Jung und Alt“, freute sich Landr\u00e4tin Fr\u00fcndt. „Damit haben wir erstmals eine belastbare Datengrundlage geschaffen, auf deren Grundlage wir die Bildungslandschaft weiterentwickeln k\u00f6nnen“, erkl\u00e4rte Zachow.
\nAus den Daten geht beispielsweise klar hervor, dass sich die meisten jungen Erwachsenen im Landkreis f\u00fcr eine betriebliche Ausbildung entscheiden. Ihr Anteil stieg in den vergangenen Jahren an. Demgegen\u00fcber sank die Anzahl derer, welche im Landkreis die allgemeine Hochschulreife, das Abitur, erwerben. Auch die Anzahl der Studierenden an den Hochschuleinrichtungen in der Region hat sich etwas verringert.
\nBei der Weiterentwicklung von Bildungsangeboten helfen sollen die Handlungsempfehlungen aus gleich sieben Arbeitsgemeinschaften, die die Entstehung des Berichts aus unterschiedlichen Blickwinkeln begleitet haben.
\n„Neben statistisch erhobenen Daten finden sich also auch die Erfahrungen von Bildungsakteuren und B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrgern wieder“, waren sich Fachbereichsleiterin Tanja Pfeifer und Bildungsmanagerin Silke Kaiser vom „Fachbereich Haus der Bildung“ einig.
\n„Neben dem „was ist der Stand“ beantwortet der Bericht also auch die Frage „wie kann es weitergehen.“
\nDie Arbeitsgruppe zum Thema „\u00dcbergang von der Grundschule zu weiterf\u00fchrenden Schulen“ regt beispielsweise an, Eltern besser \u00fcber die Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten durch die Lehrkr\u00e4fte zu informieren. Sie st\u00fcnden den Eltern schlie\u00dflich auch beratend zur Seite, wenn es darum geht Entscheidungen f\u00fcr die Schullaufbahn ihrer Kinder zu treffen. Wie genau gelte es zu kommunizieren.
\nDie Arbeitsgemeinschaft zum Thema Bildungsgerechtigkeit empfiehlt unter anderem die Schulsozialarbeit bereits an Grundschulen auszubauen, die F\u00f6rderung interkultureller Kompetenzen und einen Ausbau des Beratungsangebots „Null bis Sechs“. Es richtet sich an Kinder bis zum sechsten Lebensjahr, f\u00fcr Eltern und p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte.
\n„Das Feedback aus den Arbeitsgruppen wird uns dabei helfen die Vielschichtigkeit der Angebote noch besser miteinander zu verzahnen und genauer auf die Zielgruppen abzustimmen.“, erl\u00e4uterte Zachow. „Gerade weil wir Bildung ganzheitlich und nicht getrennt nach Altersgruppen oder Anbietern begreifen. Das werden wir Schritt f\u00fcr Schritt angehen. Wir sind jedenfalls auf einem guten Weg; und ich bin mir sicher, dass uns der Bericht hierbei eine gute Orientierung bieten wird.“<\/p>\n
* pm: Landkreis Marburg-Biedenkopf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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