Ein hervorragendes Zwischenzeugnis erh\u00e4lt die Philipps-Universit\u00e4t in ersten Evaluationen zur digitalen Lehre im Sommersemester 2020. Sie sei flexibel in der Krise, sehr gut in der digitalen Welt
\nDie Studierenden bewerten das bereitgestellte Lernmaterial und die zeitliche Flexibilit\u00e4t \u00fcberdurchschnittlich gut. Die Technik und die Barrierefreiheit schneidet sogar sehr gut ab. Technische Probleme werden manchmal im Zusammenhang mit der Netzstabilit\u00e4t berichtet.
\nTrotz der Vorteile der asynchronen Lehre w\u00fcnschen sich Studierende etwas mehr synchrone Lehre vor allem in Seminaren. Und trotz der guten Erfahrungen mit der digitalen Lehre w\u00fcrden etwa 60 Prozent der Studierenden ihre jetzige Veranstaltung lieber in Pr\u00e4senz anstatt online besuchen. Bei Seminaren w\u00fcnschen sich das sogar zwei Drittel.
\n„Die formative Evaluation der digitalen Lehre im Sommersemester f\u00e4llt erfreulich positiv aus“, res\u00fcmierte Prof. Dr. Malte Schwinger. Der Psychologe hat die Befragung in Zusammenarbeit mit dem landesweiten Projekt „Digital gest\u00fctztes Lehren und Lernen in Hessen“ (DigLL) durchgef\u00fchrt. Fast 4.000 Studierende haben daran teilgenommen.
\nIm digitalen Lernen w\u00fcnschen sich viele Studierende von den Lehrenden mehr Kontakt und Feedback und sehen Zeitpl\u00e4ne als hilfreich f\u00fcr die Strukturierung ihres eigenen Lernens. Positiv sind auch die Erfahrungen vieler Lehrenden mit der Unterst\u00fctzung der Universit\u00e4t f\u00fcr die digitale Lehre im „Corona-Semester“.
\nDie Lehrenden mussten im Fr\u00fchling innerhalb k\u00fcrzester Zeit ihr Lehrangebot f\u00fcr das Sommersemester komplett auf digitale Medien umstellen. Dabei helfen viele Stellen innerhalb der Universit\u00e4t.
\nVor allem sind das die Zukunftswerkstatt f\u00fcr digital gest\u00fctzte Hochschullehre und die Hochschuldidaktik. In einer qualitativen Befragung bewerteten die meisten Lehrenden das Serviceangebot von Zukunftswerkstatt und Hochschuldidaktik positiv sowohl im Hinblick auf Sichtbarkeit als auch Qualit\u00e4t. Vor allem schnelle R\u00fcckmeldungen und Hilfe bei individuellen Fragen wurden hervorgehoben.
\nInsgesamt beteiligten sich etwa 250 Lehrende an der Erhebung. Einige w\u00fcnschen sich noch mehr Unterst\u00fctzung zum Beispiel in Form von Online-Coaches und Video-Tutorials, Schritt-f\u00fcr-Schritt-Anleitungen und noch mehr Werkzeuge f\u00fcr Online-Formate wie gemeinsames Arbeiten. Auch der Wunsch nach didaktischer und technischer Unterst\u00fctzung wurde ge\u00e4u\u00dfert zum Beispiel bessere Netzabdeckung in \u00e4lteren Geb\u00e4uden und Unterst\u00fctzung bei Videoproduktionen.
\nEbenso wie die Studierenden w\u00fcnschen sich viele Lehrende eine st\u00e4rkere R\u00fcckkehr zur Pr\u00e4senzlehre. Schon jetzt k\u00f6nnen zahlreiche Veranstaltungen wieder in Pr\u00e4senz stattfinden.
\nLaborpraktika, Freilandpraktika und sportpraktische \u00dcbungen konnten bereits Anfang Juni unter besonderen Schutzma\u00dfnahmen wieder starten. Zus\u00e4tzlich sind nun auch andere – auf pers\u00f6nliche Interaktion angewiesene – Lehrformate wieder in Pr\u00e4senz m\u00f6glich, wenn ein schl\u00fcssiges Hygiene- und Abstandskonzept vorgelegt wird. Wie bisher muss jede Pr\u00e4senzveranstaltung individuell beantragt werden.
\nAn der Philipps-Universit\u00e4t wird unterdessen das Wintersemester geplant, das ebenfalls unter besonderen Bedingungen stattfinden wird. Vorlesungen und andere gro\u00dfe Veranstaltungen werden weiterhin auf Distanz, kleinere Veranstaltungen mit Hygienekonzept in Pr\u00e4senz stattfinden. Vorrangig sollen die Studierenden im ersten und zweiten Semester die M\u00f6glichkeit erhalten, zu ihren Veranstaltungen auch pers\u00f6nlich zu erscheinen.
\n„Besonders wichtig ist uns, dass die Erstsemester gut hier ankommen und schnell zu Studierenden werden k\u00f6nnen“,erl\u00e4uterte Uni-Vizepr\u00e4sidentin Prof. Dr. Evelyn Korn. Sie w\u00fcnscht sich deren Ankunft „auch im Lern- und Arbeitshabitus.“ Deshalb haben Pr\u00e4senzveranstaltungen f\u00fcr Erstsemester Vorrang. Wir wollen auch, dass Veranstaltungen, die von hoher Interaktion leben –
\nalso vor allem Seminare in den Geistes- und Sozialwissenschaften – wieder in Pr\u00e4senz stattfinden k\u00f6nnen“, betonte die Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Studium und Lehre. „Gleichzeitig hat die Universit\u00e4t eine klare Verantwortung f\u00fcr ihre Lehrenden und Lernenden. Deshalb kann es Pr\u00e4senzlehre auch weiterhin nur unter hohen Schutzma\u00dfnahmen geben.“<\/p>\n
* pm: Philipps-Universit\u00e4t Marburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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