Seit Montag (27. April) herrscht wieder Leben in Marburgs Schulen. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Abschlussstufen bereiten sich auf ihre Pr\u00fcfungen vor.
\nVoraussichtlich ab Montag (18. Mai) gehen weitere junge Menschen wieder zum Pr\u00e4senzunterricht. Stadtr\u00e4tin Kirsten Dinnebier hat sich bei einem Rundgang durch Marburger Schulen ein Bild vom Schulalltag in der Corona-Zeit gemacht. Dabei lobte sie das Engagement aller st\u00e4dtischen Besch\u00e4ftigten und Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr Unterricht und Notbetreuung sehr.
\n„Die Marburger Schulen machen das Beste aus der momentanen Situation mit Elan, tatkr\u00e4ftigem Einsatz und der Kreativit\u00e4t, der es in solch einer au\u00dfergew\u00f6hnlichen Lage bedarf“, sagte Dinnebier bei ihrem Rundgang durch verschiedene Marburger Schulen. „Die Herausforderungen variieren je nach Schultyp, aber es ist im Gesamten enorm, was hier geleistet wird. Als Schultr\u00e4ger unternehmen wir alles, um die Schulen zu unterst\u00fctzen.“
\nGemeinsam mit Santina Poetsch vom st\u00e4dtischen Fachdienst Schule besuchte sie die Kaufm\u00e4nnischen Schulen, das Gymnasium Philippinum, die Emil-von-Behring-Schule und die Waldschule Wehrda. Sie sprach mit den Schulleitungen und machte sich vor Ort ein Bild davon, wie Schulalltag und Kindernotbetreuung in der Corona-Krise umgesetzt werden.
\nDass die Stadt Marburg und die Schulen in ihrer Kooperation gut aufgestellt sind, best\u00e4tigte unter anderem Schulleiter Klaus Sch\u00e4fer von der Emil-von-Behring-Schule (EvB). An seiner Schule werden derzeit etwa 120 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den Abschlussklassen 9 und 10 unterrichtet.
\n„Dadurch ist wieder ein St\u00fcck Normalit\u00e4t eingekehrt“, sagte Sch\u00e4fer. Die Klassen werden jeweils in zwei Gruppen mit maximal 15 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aufgeteilt, damit die Abstandsregelungen eingehalten werden k\u00f6nnen. Somit wird pro Klasse die doppelte Anzahl an Lehrkr\u00e4ften ben\u00f6tigt.
\n„Wir haben ein sehr gutes Kollegium“, lobte Sch\u00e4fer das Engagement seines Lehrpersonals. „die Lehrer*innen sind sich ihrer Verantwortung bewusst.“
\nBez\u00fcglich der Hygieneregeln sollten die Lernenden einen Mundschutz auf dem Schulgel\u00e4nde tragen, in den Unterrichtsstunden sei es nicht notwendig. Au\u00dferdem werde angeraten, dass sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zum Beginn des Schultags und nach den Pausen die H\u00e4nde waschen.
\nDie Klassen seien r\u00e4umlich ausreichend voneinander getrennt und bef\u00e4nden sich in verschiedenen Geb\u00e4udekomplexen, berichtete Sch\u00e4fer. Schwierig werde es, wenn weitere Klassen hinzukommen.
\nDie restlichen rund 500 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der EvB werden derzeit digital \u00fcber die Lernplattform „LANIS“ unterrichtet. Anf\u00e4ngliche Schwierigkeiten wurden schnell behoben, so dass bereits nach der ersten Woche alle erreicht wurden, berichtete Schulleiter Sch\u00e4fer. Das liegt auch daran, dass die EvB Grundsteine f\u00fcr digitalen Heimunterricht bereits vor der Corona-Krise gelegt hatte.
\nDer Zugang zum Internet sei Dank Smartphones und Tablets kein Problem. Schwierigkeiten entst\u00fcnden eher dort, wo es zuhause an Computern und Druckern fehle, um Aufgaben zu bearbeiten, berichtete Sch\u00e4fer.
\nDinnebier und Poetsch betonten, dass es wichtig sei, dass F\u00f6rderungen an der richtigen Stelle zum Einsatz kommen. „Kein Kind darf abgeh\u00e4ngt werden“, forderte die Stadtr\u00e4tin.
\nPositive R\u00fcckmeldungen erhielt Stadtr\u00e4tin Dinnebier auch an der Waldschule Wehrda, wo eine Notbetreuung f\u00fcr Kinder der Klassen 1 bis 4 eingerichtet ist. „Die Kinder kommen super gerne zu uns“, berichtete Schulleiterin Gabriele Lowak. Mit kindgerechten Schildern werden sie dazu animiert, auf dem Schulhof eine Maske zu tragen und Abstand zueinander zu halten.
\n„Das funktioniert ganz gut, auch wenn es bei manchen Kindern – insbesondere Erstkl\u00e4ssler*innen – schwer ist, beim Spielen die Regeln zu vermitteln“, erkl\u00e4rte Lowak. Derzeit werden um die 20 Kinder am Tag betreut, in Gruppen von f\u00fcnf bis sieben Sch\u00fcler*innen aufgeteilt. Die Notbetreuung wird vormittags durch Lehrkr\u00e4fte und nachmittags durch das p\u00e4dagogische Personal der Nachmittagsbetreuung sichergestellt.
\nDabei arbeiten alle P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen – wie auch im regul\u00e4ren Schulbetrieb – Hand in Hand um auch in dieser schwierigen Situation den Kindern den Tag bestm\u00f6glich zu gestalten. Dabei kommt allen das gute Wetter der letzten Woche zugute, sodass der Wald und der weitl\u00e4ufige Schulhof viel genutzt werden.
\nAuch beim Mittagessen wird die ver\u00e4nderte Situation deutlich, statt einem gro\u00dfen gemeinsamen Mittagessen wird nun in drei Schichten mit gro\u00dfem Abstand zueinander gegessen.
\nAuch Poetsch ist voll des Lobes f\u00fcr die Arbeit der st\u00e4dtischen Fachkr\u00e4fte und der Lehrkr\u00e4fte: „Es ist hervorragend, wie der Unterricht und die Notbetreuung laufen, insbesondere die Flexibilit\u00e4t und Kreativit\u00e4t in der Gestaltung.“ Der Informationsfluss zwischen den Schulen und der Stadt laufe sehr gut.
\n„Die Sorge aller Lehrer*innen ist die Umsetzung der Abstandsregeln, wenn weitere Klassen wieder f\u00fcr den Unterricht zugelassen werden“, erg\u00e4nzte Bildungsdezernentin Dinnebier. „Dabei hoffen wir auf praktische Vorschl\u00e4ge aus den Ministerien.“
\nInsgesamt gehen rund 11.200 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Marburgs Schulen. Davon werden derzeit rund 1.500 in den Abschluss- und abiturvorbereitenden Klassen unterrichtet, rund 110 Kinder besuchen w\u00f6chentlich die st\u00e4dtischen Notbetreuungsangebote.<\/p>\n
* pm: Stadt Marburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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