{"id":18740,"date":"2025-09-24T17:53:46","date_gmt":"2025-09-24T15:53:46","guid":{"rendered":"http:\/\/marburg.news\/?p=18740"},"modified":"2025-09-24T17:53:46","modified_gmt":"2025-09-24T15:53:46","slug":"zusammen-sehen-kinder-mit-dem-floss-auf-der-lahn","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/marburg.news\/?p=18740","title":{"rendered":"Zusammen sehen: Kinder mit dem Flo\u00df auf der Lahn"},"content":{"rendered":"

Bei einem Betreuungsangebot an Marburger Grundschulen lernen Kinder das Fluss und Ufer kennen. Mit einem Flo\u00df sind sie gemeinsam auf der Lahn unterwegs.
\n28 Quadratmeter ist die schwimmende Plattform gro\u00df, auf der 15 Grundschulkinder die Lahn entlang schippern. Eine Woche lang sind sie auf und am Fluss unterwegs, um die Pflanzen- und Tierwelt zu erkunden. Die Universit\u00e4tsstadt Marburg bietet das Flo\u00dfprojekt im Rahmen der Betreuungsangebote an Marburger Grundschulen an.
\nAlle Blicke sind auf die Wasseroberfl\u00e4che gerichtet, als sich das Flo\u00df langsam in Bewegung setzt. W\u00e4hrend die schwimmende Plattform vom Ufer an den Aff\u00f6llerwiesen ablegt und ihren Kurs auf der Lahn Richtung Wehrda nimmt, ist die Vorfreude an Bord sp\u00fcrbar. 15 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Geschwister-Scholl-Schule (GSS) nutzen das Betreuungsangebot der Stadt Marburg und fahren mit. Begleitet werden sie von den zwei p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften Daniela T\u00e4nzler und Kristin Nassauer vom st\u00e4dtiscchen Fachdienst Ganztag und Schulbetreuung, sowie von Erlebnisp\u00e4dagogin Eva Thews. Sie ist Mitarbeiterin des Vereins zur F\u00f6rderung bewegungs- und sportorientierter Jugendsozialarbeit (bsj).
\nThews ist f\u00fcr eine Woche die Kapit\u00e4nin der Gruppe, stimmt zwischendurch auch mal die Ukulele an und steuert das Flo\u00df dahin, wo die Erst- und Zweikl\u00e4ssler*innen gerne anlegen m\u00f6chten. An diesem Tag geht es zun\u00e4chst zur Muschelstelle, um kleine Fische zu keschern. F\u00fcnf Tage lang verbringen die Kinder mit ihren erwachsenen Begleiterinnen den Nachmittag auf der Lahn und an ihrem Ufer.
\n„Das ist ein schwimmender Lernort“, erkl\u00e4rte B\u00fcrgermeisterin Nadine Bernshausen. „Die Kinder lernen die Lahn als Lebensraum f\u00fcr Tiere und Pflanzen kennen und sie erfahren, warum es so wichtig ist, den Fluss und sein Ufer zu sch\u00fctzen. Dabei leben sie ihre Entdecker-Freude aus.“
\nDas Flo\u00dfprojekt des bsj verbinde Umweltbildung und Naturp\u00e4dagogik mit der so genannten „Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung“. Diese Form von Erlebnisp\u00e4dagogik sei seit 2017 im Hessischen Schulgesetz verankert. „So lernen Kinder und Jugendliche, Zusammenh\u00e4nge unserer Welt besser zu verstehen und verantwortungsvoll mit Natur, Ressourcen und miteinander umzugehen.“
\nIm Laufe der Woche gewinnen die Kinder Sicherheit im Umgang mit dem Flo\u00df. Routiniert bewegen sie sich auf dem schwimmenden Gef\u00e4hrt und widmen sich ganz ihren Interessen. Einige Kinder fischen mit Keschern und Eimern kleine Fische und Muscheln aus dem Wasser und lassen sie in einem Aquarium schwimmen, um sie weiter zu beobachten. Ein paar Jungs und M\u00e4dchen hantieren mit Wasserschl\u00e4uchen, Gie\u00dfkannen und Trichtern.
\nAndere Kinder genie\u00dfen die Ruhe, machen es sich auf den B\u00e4nken gem\u00fctlich und beobachten die Umgebung. Was es wohl heute zu sehen gibt? An den vorangegangenen Tagen haben sie einen Eisvogel, Fischreiher und Regenbogen gesichtet, berichten sie. An diesem Tag entdecken sie unter anderem Wasserl\u00e4ufer, eine Libelle und eine Spinne. Manche sehen sich Tierb\u00fccher an, w\u00e4hrend andere ihre aus St\u00f6cken und Schn\u00fcren gebauten Angeln durch das Wasser gleiten lassen.
\nNach dem Zwischenstopp an der Muschelstelle geht es noch ein St\u00fcck weiter die Lahn entlang. „Wie lautet unsere Regel beim Ab- und Anlegen?“, wiederholen die Erwachsenen, bevor sich das Flo\u00df in Bewegung setzt oder anlegt. „Alle bleiben sitzen“, rufen die Kinder und nehmen auf den B\u00e4nken Platz. Bevor es dann wieder zur\u00fcck Richtung Fischtreppe geht, gibt es zur St\u00e4rkung noch ein Picknick auf dem Flo\u00df.
\nW\u00e4hrend dieser Woche lernen die Kinder nicht nur die Lahn und das Ufer als Lebensraum f\u00fcr Tiere und Pflanzen kennen. Sie erleben sich auch als Gruppe, die zusammen plant, handelt und Herausforderungen meistert. So geh\u00f6rt auch eine Nachbesprechung am Ende jedes Nachmittages dazu. Am letzten Tag der Projektwoche gibt es einen gemeinsamen Abschluss mit den Eltern am Lahn-Ufer. Dann haben die Kinder die M\u00f6glichkeit, zu erz\u00e4hlen und zu zeigen, was sie alles gelernt und erlebt haben.
\nDas Flo\u00dfprojekt ist eines der Angebote im Zusammenhang mit den nachschulischen Betreuungsangeboten, die die Stadt finanziert. Der Fachdienst Ganztag und Schulbetreuung \u00fcbernimmt die Koordination und organisatorische Planung des Projektes mit dem bsj. Neben dem Betreuungsangebot an der Geschwister-Scholl-Schule z\u00e4hlt auch das Betreuungsangebot an der Emil-von-Behring-Schule zu den Gruppen, die in diesem Jahr am Flo\u00dfprojekt teilgenommen haben.
\nSeit 15 Jahren erm\u00f6glicht die Stadt Marburg pro Jahr f\u00fcnf Betreuungsangeboten Marburger Grundschulen jeweils f\u00fcr eine Woche die Teilnahme am Flo\u00dfprojekt. Weitere Informationen zum Flo\u00dfprojekt gibt es unter www.bsj-marburg.de\/kinderfloss<\/a>.<\/p>\n

* pm: Stadt Marburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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