Nach f\u00fcnf Jahren im Vorstand der Stiftung „Innovation in der Hochschullehre“ hat Prof. Dr. Evelyn Korn Bilanz gezogen. Die Uni-Vizepr\u00e4sidentin wollte dort die Lehre fit machen f\u00fcr eine sich ver\u00e4ndernde Welt.
\nDie Idee ist eine treibende Kraft in der Stiftung „Innovation in der Hochschullehre“ (StIL). Die Idee ist: „Wir wollen die Lehre fit machen f\u00fcr eine sich schnell ver\u00e4ndernde Welt“, sagte Prof. Dr. Evelyn Korn. F\u00fcnf Jahre lang war die Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Universit\u00e4tskultur und Organisationsentwicklung der Philipps-Universit\u00e4t Marburg Gr\u00fcndungs-Vorst\u00e4ndin Wissenschaft in der Stiftung.
\nDie StIL f\u00f6rdert einerseits innovative Projekte in der Hochschullehre und sorgt durch Austausch, Vernetzung und Wissenstransfer daf\u00fcr, dass deren Ergebnisse weitergetragen werden. Dass sich Projektideen im Wettbewerb um eine F\u00f6rderung durchsetzen m\u00fcssen, sei ein Vorteil f\u00fcr die Erreichung des Ziels der Stiftung, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bei Qualit\u00e4tsverbesserungen in der Lehre zu unterst\u00fctzen. Denn so „f\u00f6rdert die Stiftung die besten Ideen, die dann erprobt und sp\u00e4ter von anderen angepasst und \u00fcbernommen werden k\u00f6nnen“, erkl\u00e4rte die Volkswirtschaftslehre-Professorin. „So bleibt die Hochschullehre wandlungsf\u00e4hig und kann die Studierenden auch in einer sich best\u00e4ndig ver\u00e4ndernden Umwelt darauf vorbereiten, die Welt von morgen zu gestalten.“
\nMit ihrem j\u00e4hrlichen F\u00f6rdervolumen von etwa 150 Millionen Euro ist die Stiftung im Vergleich zur Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) mit einem j\u00e4hrlichen F\u00f6rdervolumen von rund 3,9 Milliarden Euro relativ klein. Deshalb setzt sie auf andere F\u00f6rderformate und einen starken Transfergedanken. „Auch relativ kleine Projekte k\u00f6nnen einer Person den Freiraum schaffen, neue Konzepte zu denken und zu schaffen“, erkl\u00e4rte Korn. „Zu sehen, wie Menschen durch unsere F\u00f6rderung ermutigt werden, neue Konzepte auszuprobieren, ist sch\u00f6n.“
\nNeben der F\u00f6rderung einzelner Wissenschaftler*innen, die durch den „Freiraum“ der Stiftung adressiert werden, zielt die F\u00f6rderung auch auf strukturelle Ver\u00e4nderungen in den Hochschulen, so etwa durch die gerade vergebenen Mittel in der „Lehrarchitektur“ oder der aktuellen Ausschreibung „Die Welt ist mein Campus“. So erhalten sowohl die Wissenschaftler*innen R\u00fcckenwind f\u00fcr ihre Lehrinnovationen als auch die Hochschulen auf ihrem Weg, neue Ans\u00e4tze in der Lehre zu verankern.
\nAuch die Philipps-Universit\u00e4t hat von diesem R\u00fcckenwind profitiert. Sie hat alle bisherigen Ausschreibungen der StIL genutzt, um sowohl einzelne Module als auch Studieng\u00e4nge und Studienbereiche neu und zukunftsorientiert zu gestalten. Sie ist im von der Stiftung unterst\u00fctzten Transfer ihrer gef\u00f6rderten und erprobten Ideen an andere Hochschulen aktiv – so etwa bei der Etablierung von „Future Skills“. Diese sind in Marburg auch durch die F\u00f6rderung der StIL fester Bestandteil aller Bachelorstudieng\u00e4nge geworden. Mit dem j\u00fcngsten Erfolg mit zwei Projekten in der F\u00f6rderlinie „Lehrarchitektur“ der StIL zeigt sich, dass die Philipps-Universit\u00e4t sowohl in der Forschung, mit den j\u00fcngst erfolgreich eingeworbenen zwei Exzellenz-Clustern, als auch in der Lehre exzellente Bedingungen bietet.
\nDie gesellschaftliche Bedeutung guter Hochschullehre erkl\u00e4rt Korn so: „Lehre ist die erste Form der Wissenschaftskommunikation. Wir pr\u00e4gen die Gesellschaft mit unserer Lehre. Forschungsbasierte Lehre ist gerade in einer Zeit gesellschaftlicher Ver\u00e4nderung enorm wichtig. Sie vermittelt Studierenden das Handwerkszeug dazu, gemeinschaftlich Antworten auf komplexe Fragen zu finden.“
\nDie StIL habe bereits in ihren ersten f\u00fcnf Jahren dazu beigetragen, dass Wissenschaftler*innen den aktuellen Ver\u00e4nderungen – seien es neue digitale Technologien, Fragen der sozialen und \u00f6kologischen Transformation, oder die Sicherung der Demokratie – in ihrer Lehre begegnen k\u00f6nnen. „Das ist eine wichtige Basis f\u00fcr die Zukunft unseres Wissenschaftssystems“, bilanzierte Korn. „Es war eine gro\u00dfe Freude, diese Entwicklung mitpr\u00e4gen zu d\u00fcrfen.“
\nDie Stiftung „Innovation in der Hochschullehre“ wurde ab 2020 unter dem Dach der Toepfer Stiftung gGmbH aufgebaut. Den Grundstein daf\u00fcr legten die Regierungen von Bund und L\u00e4ndern mit ihrer Vereinbarung vom 6. Juni 2019: F\u00fcr die kontinuierliche F\u00f6rderung von Innovationsf\u00e4higkeit, Austausch, Vernetzung und Transfer in Studium und Lehre sollte eine neue Organisation eingerichtet werden.<\/p>\n
* pm: Philipps-Universit\u00e4t Marburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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