Die MINT-Cluster aus Nord- und Mittelhessen haben sich am Dienstag (10. September) in Marburg vernetzt. Gemeinsam engagieren sie sich f\u00fcr mehr Nachwuchsfachkr\u00e4fte.
\nMINT-Cluster haben das Ziel, au\u00dferschulische Bildungsangebote in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) auszubauen sowie Kooperation aufzubauen. Rund 80 MINT-Aktive aus Nord- und Mittelhessen kamen dazu am Dienstag (10. September) im Chemikum Marburg zusammen. Sich zu vernetzen, gemeinsam voneinander zu lernen und Ideen f\u00fcr k\u00fcnftige Ma\u00dfnahmen zu identifizieren, stand im Fokus des 4. MINTmit Netzwerktreffens.
\nZweimal pro Jahr wird der MINT-Report vom Institut der deutschen Wirtschaft (IdW) in K\u00f6ln erstellt. Aus dem Fr\u00fchjahrsreport geht hervor: F\u00fcr M\u00e4rz 2024 resultiert eine MINT-Arbeitskr\u00e4ftel\u00fccke in H\u00f6he von 244.400 Personen. Parallel l\u00e4sst sich ein R\u00fcckgang an entsprechenden Kompetenzen feststellen; und zus\u00e4tzlich sinkt demografisch bedingt der Nachwuchs an Fachkr\u00e4ften.
\nNetzwerktreffen zum Thema MINT-Nachwuchs sind daher wichtiger denn je. Dar\u00fcber waren sich alle Teilnehmenden einig. Marburg als Treffpunkt f\u00fcr diese Netzwerk-Veranstaltung zu w\u00e4hlen, sei eine gute Wahl, erkl\u00e4rte Oberb\u00fcrgermeister Dr. Thomas Spies. Bef\u00e4nde man sich doch dort in einer Grenzregion: Zwar z\u00e4hle Marburg zu Mittelhessen, liege aber im IHK-Bezirk Kassel-Marburg. Zudem sp\u00fcre man den „Geist akademischer Ausbildung in jeder Pore, in jedem Sand- und jedem Pflasterstein“.
\nIm historischen H\u00f6rsaal des Chemikums begr\u00fc\u00dfte auch Uni-Vizepr\u00e4sidentin Prof. Dr. Kati Hannken-Illjes die Teilnehmenden. Dass das MINT-Netzwerk weiter w\u00e4chst, freue sie sehr: „Erst vor einem Jahr haben wir das Sch\u00fcler:innenforschungszentrum Mittelhessen vorgestellt und nun gibt es weitere M\u00f6glichkeiten, damit Kinder und Jugendliche auf den Geschmack von freiem Forschen kommen. Wir brauchen die Vernetzung, um gemeinsam gesamte Karrieren in den Blick zu nehmen.“
\nDabei stelle sich die Frage: Wie kann man MINT-Bildung bereits im Kindergarten beginnen und dann \u00fcber die Hochschule hinaus bringen? MINT-Kompetenz ist Zukunfts-Kompetenz und Grundlage f\u00fcr Berufsorientierung.
\nNeue und aktuelle MINT-Initiativen pr\u00e4sentierte Dr. Christof Wegscheid-Gerlach vom Chemikum Marburg: „EMIL-IA Empowerment f\u00fcr MINT“ aus Marburg widmet sich der Ermutigung f\u00fcr MINT mit sprachsensiblen Lernmaterialien. Gewonnenes Interesse soll bei Kindern und Jugendlichen von sechs bis 16 Jahren m\u00f6glichst aufrechterhalten werden – durch mobile Experimentierangebote und Einf\u00fchrung ins Programmieren. Ebenfalls neu: die „MINTmit Aktionstage 2025.“
\nJens Schumacher von der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) stellte Experimente und Mitmachaktionen f\u00fcr Schulklassen der Jahrgangsstufen 5-10 vor. Vom 10. bis 13. Juni 2025 k\u00f6nnen Hochschulen, Institutionen, Science Center, regionale Unternehmen, au\u00dferschulische Lernorte, Vereine und Verb\u00e4nde Ma\u00dfnahmen anbieten. Der MINT-Hub der Universit\u00e4t Kassel ist bereits einen Schritt weiter: Hier konnte man sich bei den letzten Aktivit\u00e4ten vor Besuchern kaum retten, berichtete Prof. Dr. Andreas Meister von der Universit\u00e4t Kassel. Erprobte Konzepte k\u00f6nne man auch auf die Gewinnung von Auszubildenden in MINT-Berufen \u00fcbertragen.
\nDie Veranstaltung endete mit intensivem Netzwerken an Thementischen zu den Gebieten Sch\u00fclerforschung, au\u00dferschulische Lernorte, Wettbewerbe, Nachwuchsgewinnung und Berufsorientierung. Die angebotenen F\u00fchrungen durch das Chemikum boten MINT zum Anfassen.<\/p>\n
* pm: Regionalmanagement Mittelhessen, Gie\u00dfen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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