Welchen Einfluss hatte die Reformation auf die fr\u00fchneuzeitliche Bildungsreform? Wie steht es um das Verh\u00e4ltnis von Kirche und Bildung im 21. Jahrhundert?
\nDiesen und anderen Fragen geht das wissenschaftliche Symposium „Reform der Kirche – Reform der Bildung. Die Universit\u00e4t Marburg und der reformatorische Bildungsauftrag“ nach. Namhafte Experten aus Deutschland und dem europ\u00e4ischen Ausland beleuchten noch bis Freitag (29. September) die Rolle Hessens als reformatorische Bildungslandschaft, die Strukturen und die Konfessionalisierung der fr\u00fchneuzeitlichen Universit\u00e4ten und nicht zuletzt aktuelle Fragen wie die des Religionsunterrichts an staatlichen Schulen heute. Das Symposium wird gemeinsam von der Philipps-Universit\u00e4t, der Evangelischen Kirche von Kurhessen-Waldeck (EKKW) und der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (EKHN) veranstaltet.
\nUniversit\u00e4tspr\u00e4sidentin Prof. Dr. Katharina Krause wies zu Beginn des Symposiums darauf hin, dass sich bereits zehn Jahre nach dem Thesenanschlag Martin Luthers in Wittenberg Landgraf Philipp I. von Hessen dazu entschlossen habe, eine evangelische Universit\u00e4t zu gr\u00fcnden. Diese Universit\u00e4t habe sich bis heute \u00fcber alle organisatorischen Ver\u00e4nderungen hinweg neben den Geistes- und Naturwissenschaften die Gr\u00fcndungsfakult\u00e4ten der Evangelischen Theologie, der Rechtswissenschaften und der Medizin bewahrt. Krause betonte: „Es ist f\u00fcr die Philipps-Universit\u00e4t daher eine gro\u00dfe Freude, nach der Ausstellung Bildungsereignis Reformation mit dem wissenschaftlichen Programm eines internationalen Symposiums gemeinsam mit den beiden Landeskirchen daran zu erinnern, welche Reformen f\u00fcr das Bildungswesen insgesamt und f\u00fcr das Universit\u00e4tsstudium von der Reformation ausgingen.“
\nVeranstaltungsorganisator Prof. Dr. Wolf-Friedrich Sch\u00e4ufele vom Fachbereich Evangelische Theologie ging in seiner thematischen Einf\u00fchrung darauf ein, dass die f\u00fchrenden K\u00f6pfe der evangelischen Bewegung schon fr\u00fch erkannt h\u00e4tten, das Reformation und Bildung zusammengeh\u00f6rten. Mit Blick auf die besondere Rolle Hessens sagte Sch\u00e4ufele: „In kaum einem deutschen Territorium war das Zusammenspiel von Reformation und Bildung so deutlich zu beobachten wie in Hessen.“ Die Reformation der Kirche sei von Anfang an mit einer breit angelegten Bildungsreform einhergegangen, die eine elementare Schulbildung f\u00fcr Jungen und M\u00e4dchen an Latein- und Volksschulen vorsah.
\nBischof Prof. Dr. Martin Hein von der Evangelischen Kirche von Kurhessen-Waldeck wies darauf hin, dass Luther die evangelischen F\u00fcrsten in der Bildungsverantwortung f\u00fcr die Menschen in ihren Territorien sah. Luther entwerfe in seinen Schriften zum Thema „Bildung“ das Bild einer „Schule f\u00fcr alle“, die Grenzen von St\u00e4nden und Schichten \u00fcbergreife. Mit Blick auf die heutige Bildungsdebatte betonte Hein: „Diesen Impuls gilt es aufzunehmen und in einen modernen Bildungsdiskurs einzubringen, um Tendenzen rein \u00f6konomischer Verzweckung und Leistungsoptimierung entgegenzutreten.“
\nKirchenpr\u00e4sident Dr. Volker Jung von der EKHN machte deutlich, dass „Bildung schon immer zur DNA des Protestantismus geh\u00f6rt“. Aber so klar die enge Verbindung von Reformation und Bildung auch sei, so gro\u00df seien die Herausforderungen, vor denen man im 21. Jahrhundert stehe, wenn es um religi\u00f6se Bildung gehe.
\nSo erfolge religi\u00f6se Bildung heute kaum noch selbstverst\u00e4ndlich im Lebenszusammenhang, da religi\u00f6se Traditionen in der Familie kaum noch weitergegeben w\u00fcrden. Mit Blick auf den engeren Kontext des Symposiums stellte Jung die Frage nach dem rahmengebenden Bildungsethos an Schulen und Universit\u00e4ten.
\nWeihbischof Prof. Dr. Karlheinz Diez vom katholischen Bistum Fulda betonte in seinem Gru\u00dfwort das Verbindende der Konfessionen: „Das H\u00f6ren auf das Wort Gottes, die Aufnahme der Heiligen Schrift in Kopf und Herz gleicherma\u00dfen, ist heute 500 Jahre nach der Reformation so verbindend zwischen den christlichen Kirchen, wie es einst trennend war.“
\nMinisterialdirigent Dr. Rolf Bernhardt vom Hessischen Ministerium f\u00fcr Wissenschaft und Kunst (HMWK) ging auf die bis heute sp\u00fcrbaren Auswirkungen der Reformation ein: „Es ist faszinierend, zu sehen, welche Entwicklungen zur Zeit der Reformation entstanden sind, die noch heute nachwirken, obwohl wir doch einer angeblich so schnelllebigen Zeit angeh\u00f6ren. Neben dem Verh\u00e4ltnis von Staat und Kirche ist das insbesondere der Beginn einer auf Berufsausbildung ausgerichteten Funktion der Hochschulen.“<\/p>\n
* pm: Philipps-Universit\u00e4t Marburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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