{"id":10103,"date":"2022-07-11T15:38:11","date_gmt":"2022-07-11T13:38:11","guid":{"rendered":"http:\/\/marburg.news\/?p=10103"},"modified":"2022-07-11T15:38:11","modified_gmt":"2022-07-11T13:38:11","slug":"geschichte-lernen-kreatives-programm-von-marburger-schulen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/marburg.news\/?p=10103","title":{"rendered":"Geschichte lernen: Kreatives Programm von Marburger Schulen"},"content":{"rendered":"

Ein „Lebendiges Geschichtsbuch“ mit Programm in der ganzen Stadt verspricht der „Tag der Stadtgeschichte“. 50 kreative Stationen von Schulen f\u00fcr alle soll es am Donnerstag (14. Juli) geben.
\nLebendig statt staubtrocken soll der „Tag der Stadtgeschichte“ am Donnerstag (14. Juli) werden. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Marburger Schulen machen daf\u00fcr die Stadt mit rund 50 kreativen Stationen von 9 bis 12 Uhr zu einem lebendigen Geschichtsbuch. Willkommen sind ausdr\u00fccklich alle Interessierten wie auch nicht-schulische G\u00e4ste.
\nDie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler pr\u00e4sentieren zum 800. Stadtgeburtstag ihre Sicht auf Marburg, auf die Spuren vergangener Epochen und auf m\u00f6gliche Entwicklungen der Zukunft – und laden zum Mitmachen ein. Abwechslungsreiche Beitr\u00e4ge wie Auff\u00fchrung zur Heiligen Elisabeth, Nachstellen historischer Klassenfotos, „mittelalterlicher Hiphop“, M\u00e4rchenfiguren und Musik gibt es an verschiedensten Orten und in bunten Varianten. Das Programm stellen Kinder und Jugendliche aus 18 Marburger Schulen auf die Beine.
\nAlle anderen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind ebenfalls eingeladen unterwegs zu sein, denn im Rahmen eines Projekttags steht der „Tag der Stadtgeschichte“ statt Unterricht auf den Stundenplan. Ausgerichtet wird er von der Arbeitsstelle Archivp\u00e4dagogik am Hessischen Staatsarchiv Marburg und vom Staatlichen Schulamt sowie im Rahmen und mit Unterst\u00fctzung des Stadtjubil\u00e4ums „Marburg800“ der Universit\u00e4tsstadt Marburg und des st\u00e4dtischen Fachdiensts Schule.
\nVorbereitet haben die Beteiligten von Grundschulen \u00fcber Mittelstufenschulen, Gymnasien, beruflichen Schulen bis zu den Abendschulen und zu freien Bildungstr\u00e4gern wie der KunstWerkStatt unterschiedlichste Vorf\u00fchrungen, Darstellungen und Mitmach-Aktivit\u00e4ten f\u00fcr Donnerstag (14. Juli) vorab in Projektgruppen. Die Angebote verteilen sich auf den Bereich des Stadtzentrums zwischen Elisabethkirche, Schloss und Lutherischem Kirchhof im Norden, der Otto-Ubbelohde-Schule und der Schulstra\u00dfe im S\u00fcden und dem Schulzentrum Leopold-Lucas-Stra\u00dfe im Westen. Dabei ist die thematische Vielfalt gro\u00df.
\nAuf die G\u00e4ste warten Auff\u00fchrungen etwa zur Sage vom Wei\u00dfen Stein, zur Geschichte des Stadtteils Richtsberg, zur „Rebellions-Kultour“, aber auch andere k\u00fcnstlerische Programmpunkte wie ein Tanz-Flashmob oder Eurythmie oder der Poetry Slam „Historisches modern“. Stadtrundg\u00e4nge informieren \u00fcber J\u00fcdisches Leben, eine digitale Stadtrallye l\u00e4dt genauso zum Mitmachen ein wie eine Schnitzeljagd durch die Geschichte. Weitere Stationen f\u00fchren zum Leben im Mittelalter oder in der NS-Zeit.
\nIm Mittelpunkt stehen aber auch Informationen \u00fcber ber\u00fchmte Wissenschaftler*innen, die aus Marburgs Schulen hervorgegangen sind, oder \u00fcber Namensgeber*innen von Schulen wie Adolf Reichwein, Otto Ubbelohde oder Sophie von Brabant. Lernen k\u00f6nnen die G\u00e4ste auch etwas \u00fcber die Geschichte der Wasserversorgung der Stadt und \u00fcber die zum Teil wechselvolle Geschichte der Stra\u00dfennamen. In die Lage von Kriegsheimkehrern und von Fl\u00fcchtlingen nach dem Zweiten Weltkrieg versetzt ein Empfangsbuffet mit zeitgen\u00f6ssischem Essensangebot.
\nVideodarstellungen der Schule im Kaiserreich geh\u00f6ren genauso zum „Tag der Stadtgeschichte“ wie das Nachstellen alter Klassenfotos mit Sch\u00fclerm\u00fctzen. Im Historischen Saal des Rathauses werden Arbeiten aus dem Kunstunterricht zu sehen sein, und dort l\u00e4dt au\u00dferdem die KunstWerkStatt zum Diskutieren \u00fcber das „Rathausbild Zukunft“ ein.
\nEs gibt Mitmach-Angebote wie ein Mal- und R\u00e4tselheft f\u00fcr Kinder zur Heiligen Elisabeth, eine Rallye l\u00e4dt zur Erforschung des historischen Schulhauses der Ubbelohde-Schule und das Bauen ohne rechten Winkel hat in einer Ausstellung der Waldorfschule seinen Platz.
\nDer bunte Strau\u00df an Themen wird noch vergr\u00f6\u00dfert, weil auch auf die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ungew\u00f6hnliche Begegnungen warten: Wenn etwa die Trachtentanzgruppe der Erich-K\u00e4stner-Grundschule neben einer Ausstellung zu „Modetrends von der Tracht bis in die Zukunft“ der K\u00e4the-Kollwitz-Schule (KKS) auftritt. Oder der Geschichtsleistungskurs der Martin-Luther-Schule (MLS) mit seinem Projekt zur NS-Zeit auf die Projektgruppe der Sophie-von-Brabant-Schule trifft, um von den Elfj\u00e4hrigen mehr \u00fcber die „manische Sprache“ in Marburg zu erfahren.
\n„Zum Ende des Schuljahres – nach zwei Jahren pandemiebedingtem R\u00fcckzug und vielleicht zum ersten Mal in 800 Jahren Geschichte zeigt sich der Schulstandort Marburg damit in einem andersartigen Format“, dankte Stadtr\u00e4tin Kirsten Dinnebier dem Archivp\u00e4dagogen Bernhard Rosenk\u00f6tter vom Hessischen Staatsarchiv. „F\u00fcr einen Vormittag geh\u00f6rt die Innenstadt den Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen der Marburger Schulen.“ Rosenk\u00f6tter hat das Projekt des Stadtjubil\u00e4ums f\u00fcr das Staatliche Schulamt begleitet und organisiert.
\n„Wir freuen uns alle zusammen auch auf zahlreiche nicht-schulische Besucher*innen, die sich ein Bild von diesem gro\u00dfen Teil der Stadtgesellschaft und den Vorstellungen der Sch\u00fcler*innen von Geschichte und Zukunft machen m\u00f6chten“, erkl\u00e4rte Gesche Herrler-Heycke vom Staatlichen Schulamt. Weitere Informationen
\nund das Flugblatt mit der \u00dcbersicht der St\u00e4nde finden Interessierte auf www.marburg800.de<\/a>.<\/p>\n

* pm: Stadt Marburg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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